網(wǎng)絡(luò)信息安全運維實訓室建設(shè)的意義

1.改善實訓實踐環(huán)境，提高學生職業(yè)技能水平

　　職業(yè)教育以就業(yè)為導向、培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，學歷證書難以完全反映出畢業(yè)生技術(shù)技能實際水平。實施1+X證書制度后，X證書（職業(yè)技能等級證書）承載著畢業(yè)生實際的技術(shù)技能水平。網(wǎng)絡(luò)安全實訓室的建設(shè)為網(wǎng)絡(luò)安全運維人才培養(yǎng)提供了實訓實踐教學的條件，可以根據(jù)教學要求進行網(wǎng)絡(luò)安全實訓，充分結(jié)合當前網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)以及國內(nèi)市場的典型應用，模擬真實環(huán)境，讓學生的網(wǎng)絡(luò)安全技能得到充分的鍛煉和提升。同時，通過系統(tǒng)的攻防演練，讓學生了解各種攻擊防范手段，熟練使用各種攻防工具，提高防御能力。

2.專業(yè)對接職業(yè)，促進1+X書證融通

　　專業(yè)人才培養(yǎng)方案是人才培養(yǎng)工作的總體設(shè)計和實施藍圖，做好1+X證書制度試點，試點專業(yè)（群）的首要工作是做好專業(yè)教學標準和職業(yè)技能等級標準的對接，以職業(yè)教育培養(yǎng)培訓并重的新理念，重構(gòu)“1”與“X”深度融合的人才培養(yǎng)方案，優(yōu)化課程設(shè)置和教學內(nèi)容。

　　網(wǎng)絡(luò)安全實訓室的建設(shè)從崗位技能需求出發(fā)，集技職業(yè)技能大賽和1+X職業(yè)技能培訓于一體，重點培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、空間安全體系規(guī)劃能力以及信息安全意識，提升學生綜合素質(zhì)，統(tǒng)籌協(xié)作與創(chuàng)新能力。通過行業(yè)真實案例演練，提升學生發(fā)現(xiàn)問題及解決問題的能力。網(wǎng)絡(luò)安全實訓室的建設(shè)能夠有效將“技能大賽”、“專業(yè)建設(shè)”、“職業(yè)技能等級證書”三者貫穿、打通，建立協(xié)同培養(yǎng)機制，推動校企聯(lián)合、書證融通和人才培養(yǎng)，打造“三位一體”的人才培養(yǎng)新格局。提升學生綜合素質(zhì)，統(tǒng)籌協(xié)作與創(chuàng)新能力，增強職業(yè)教育吸引力，促進產(chǎn)教融合、校企合作。

3.促進“雙師”隊伍培養(yǎng)，提高教學水平

　　打造師德高尚、技藝精湛、育人水平高超的青年骨干教師、專業(yè)帶頭人、教學名師等高層次職教師資隊伍，是1+X證書制度試點的一項重大任務。開展1+X證書制度試點，需要一支能夠準確把握1+X證書制度先進理念、深入研究職業(yè)技能等級標準、做好專業(yè)教學整體設(shè)計、滿足新技術(shù)和新技能培養(yǎng)培訓需求的教學創(chuàng)新團隊。

　　網(wǎng)絡(luò)安全實訓室的建設(shè)可以提高教師的教學水平，促進“雙師型”教師隊伍的培養(yǎng)。建設(shè)先進網(wǎng)絡(luò)安全實訓室，可促進學校基礎(chǔ)教學工作，打造優(yōu)勢學科建設(shè)基地，以先進的教學科研、實驗環(huán)境，爭取國家重點科研項目；通過網(wǎng)絡(luò)安全實訓室的教學和業(yè)務培訓，可使實訓中心的教師的業(yè)務水平大幅度的提高，能夠緊跟網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的最新方向，并且先進的網(wǎng)絡(luò)安全實訓室有利于高素質(zhì)人才的引進，形成一個良性循環(huán)。同時通過建設(shè)網(wǎng)絡(luò)安全實訓室，教師可以和一流的安全設(shè)備廠商保持密切的技術(shù)上的聯(lián)系，從而及時跟進國際上最新最流行的信息安全技術(shù)，提高授課水平。

4.開展職教培訓新路徑，提升社會服務能力

　　建設(shè)網(wǎng)絡(luò)安全實訓室可以幫助院校在面向在校學生開展學歷教育與培訓的同時，極開展面向全體社會成員的職業(yè)培訓，讓更多勞動者憑借一技之長實現(xiàn)人生價值，拓寬院校社會服務面向，提升社會服務能力，提高社會影響力。通過建設(shè)網(wǎng)絡(luò)安全實訓室，院校與培訓評價組織進行深度校企合作，面向行業(yè)企業(yè)技術(shù)人員，以繼續(xù)教育培訓、職業(yè)技能提升等形式開展職業(yè)技能等級培訓，使其在獲得職業(yè)技能等級證書的同時為學歷提升積累學分。同時，面向農(nóng)民工、下崗工人、退役軍人，院校可以利用便利的實訓條件和培訓環(huán)境在做好學歷教育的基礎(chǔ)上，靈活開展職業(yè)技能等級培訓，提升其知識技能水平和就業(yè)創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)。